一起來反省有沒有把我們的孩子敎成晉惠帝了！！(網路轉載）
作家黃春明說起不久前發生在他身上的小故事：
「有一次我從宜蘭搭火車回台北，瑞芳那站上來一群高中生，擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來，車一轉彎，我撞到一個學生。『你怎麼搞的？』他很不高興。
「我說：『對不起，車子搖晃得很厲害。』他看看我，說：『反正你快要死了。』我心裡好痛，回家說給太太聽，台灣的囝仔怎麼變這樣？我就算快死也不用你這樣講。」
剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時，談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況，台下學生大笑。李家同生氣了，斥責年輕學生：「我不是小丑，不是來愉悅大家；這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事，讓他們看見世界的真相。」
黃春明、李家同的心情，是許 多人共同的憂慮：在優渥的生活中，在考試掛帥的競爭環境下，我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代？中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭說，有個國小學
生指著桌上的水果：「媽媽說那些個頭小的椪柑，不好吃，是給菲傭吃的。」洪蘭很吃驚，她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半，「你看，又甜又多汁啊。」
「為什麼不好吃的，是該菲傭吃的呢？」洪蘭感嘆，我們對弱勢者太不夠同理心了，身處優勢的人還視為理所當然，「大人教孩子對人有差別待遇，從小就學了看不起人」。
「我想印張名片，頭銜是：『晉惠帝培養專家』。我想，許多人都需要這張名片。」嘉義一位國小女 老師投書聯合報這樣感嘆：我們總是給孩子最好的，卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。
沒鞋的小妹 「再買就好啦」
女老師上課時放影片給學生觀看，片中小兄妹買不起鞋子，母親要臨盆了，小女孩得到對面山頭去叫產婆，光腳的她咬牙跑過尖石路面。班上有個孩子看完的感想是：「再買一雙就好了，幹嘛那麼辛苦？」老師看著學生，「他腳上穿的是NIKE，用的是名牌，暑假去美國度假一個月，會有這樣的感想一點都不為過，他是真的不懂啊。」女老師指出，大人在孩子面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人：「你不好好讀書，將來就像這樣辛苦工作賺錢，沒有前途！」言語中對階級歧視沒有自覺。
無數晉惠帝 在你我身邊
「所以我們在培養無數的晉惠帝。也許很聰明，功課很好，但沒有同情心。」
高雄大學應用數學系副教授游森棚有類似的擔心。他曾在建中任教數理資優班，大部分孩子都體貼善良，但讓他擔心的是：那些Ｍ型社會右端、身處優渥的孩子，對另一端的苦難缺乏理解與同情。
有一年，土石流毀了部落小女孩的家，她原本每天走一小時山路去上學，但現在課本沒了，作業簿沒了，路也沒了。有一頓沒一頓
富小孩不解 。
資優生「祖辰」在週記裡這樣評論：「誰叫他們住在那裡。他們可以搬家啊。」游森棚非常驚訝，建議學生要設身處地想一想，但祖辰回他：「我又不住山上。」
游森棚思考：祖辰家境富裕，一路順遂，「他這樣聰明幸運的小孩，一輩子都不須體會有一頓沒一頓的恐懼，也不可能體會拚命想卡住一個小小位置的辛苦」。
祖辰並不是個案。游森棚說，許多名校學生家庭的社經地位遠高於社會平均值，對他們來說，土石流女孩是另一個世界。
只是未來的菁英了解世界嗎？
游森棚憂慮，當這樣把優渥視為理所當然的孩子長大，站上社會的決策位置，他們的決策與思考也摒除了他們所不了解的真實世界。「將來，會是什麼樣子？」他們可能為社會不同際遇的人設想嗎？
「如果沒有教會同理心，教育是失敗的。」游森棚說。
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有個小學三年級的女孩，在星期三的下午兩點時分跟幼稚園同學一起上舞蹈課，先和幼稚園同學在不同學區的安親班碰面，在一同手牽手，一邊聊天一邊前往。
中間時間當然會面臨到午餐的問題，安親般的餐點是特地請個阿姨來安親班的廚房料理，人人稱好。可是小女孩推說自己吃飯速度太慢，跟不上安親班其他人的速 度，怕被安親班老師責罵。又說安親班的餐點不好吃，吃不下去。所以就央請媽媽一定要家中的菲籍阿姨在星期三放學時候，陪她在學校附近，晃啊晃的，買個八方 雲集鍋貼什麼的，再匆匆忙忙搭公車，趕到幼稚園同學的安親班，通常也沒吃完，正因為這樣不是吃安親般的餐點，不怕被罵。
觀察了一年，實在看不下去了，......問及媽媽這一部分的想法，媽媽答說因為只有一天，所以就讓女兒高興。
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另外有個小四的孩子，由於學校要量體溫，嫌學校的溫度計或是耳溫槍不衛生，就將家裡唯一最好用也最準確的耳溫槍帶到學校，一人獨享。
家中的弟弟因鼻子過敏，近日咳嗽連連，媽媽擔心兒子體溫過高，只能用水銀溫度計測量，也沒讓女兒將耳溫槍帶回。
因為媽媽認為女兒懂事，會自己處理個人的事務，也因之前答應女兒可以拿到學校，基於尊重，不便叫女兒拿回耳溫槍。
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真的讓我們一起來反省有沒有把孩子敎成晉惠帝了？？
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