利用圓分數板讓學生知道不同的分數也可以相等
1=2/2=3/3=4/4=5/5=6/6=7/7=8/8=9/9=10/10=11/11=12/12
擴分的概念讓學生知道不同的分母也可擴分而相等
讓學生排出 1/2=2/4=3/6=4/8=5/10=6/12
也可排出圓分數板所沒有的分母 1/2=12/24=18/36等等
利用圓分數板讓學生知道不同的分數也可以相等
1=2/2=3/3=4/4=5/5=6/6=7/7=8/8=9/9=10/10=11/11=12/12
擴分的概念讓學生知道不同的分母也可擴分而相等
讓學生排出 1/2=2/4=3/6=4/8=5/10=6/12
也可排出圓分數板所沒有的分母 1/2=12/24=18/36等等
這個教具每一根都有兩個點與兩個洞,可以與其他扣條相接形成各種平面圖形。
1.認識三角形
2.接的方式可以接在不同點上,形成平面圖案。
3.多個三角形也可接在同個點上,狀似風車。
4.扣條可以做出各種圖形,例如正六邊形、星形等。
上課囉~
依慣例的開始收上次發的回家作業。
認真的學生一來就乖巧的把作業交上,不用人講,連聯絡簿也自動自發的一併給呈上來了。
「老師,作業我有寫完,可是被表弟給撕破了~」
這……作業沒出現在眼前,就算你說的是真的,老師如果給你獎勵豈非對交上來的同學不公平?
「上課了,請把上週回家作業、聯絡簿交出來。」老師親切的說。
乖乖完成的馬上交了出來。
沒寫的開始惴惴不安:「老師我沒寫怎麼辦?」
孩子,一個星期就上這麼一次課而已,回家作業在時間上的調配應該要注意一下吧?
「還是交上來。」