阿玲老師上課的點點滴滴

週一我們和小寶貝進行黏線板筆組的課程。 

這個主題在練習小寶貝的手腕和小拇指肌肉，控制力道的能力。 

筆的外徑跟一般的鉛筆粗細相同，唯一的是穿上線之後，就可以戳洞，並做連續線段的圖案，從直線、橫線、斜線等，製作出各種不同的圖案。

上小一的家長，拎著小寶貝的小手，一同上學去。

現在少子化的情況，小一生上小學，通常都是父母接送，近一點用腳踏車、遠一點的摩托車、雙薪家庭選擇自用車、每每在上學之際，一部部擠在校門口。

這樣小寶貝在走的少，做的少的情況下，上小學的時候，常常發生的就是寫字問題。

         我們知道任何學科的題型是做不完的，可是題型也是一種必要性的練習，除了練習的量，時間的長度也不能忽略。雖然在我們學具操作的過程中，看不到與數學真正相關連的部分，可是我們在一步又一步，有思考的活動中，練就了孩子數學的異想世界，等到了國高中，沒有時間再來玩平面幾何、或是空間形體的時候，他們腦中的空間想像力，真的可以讓他們游刃有餘。

一群小帥哥與小美女，擺出最可愛又動人的POSE，令人不禁莞爾。

開心的是，上週要找他當麻吉的小男生，記得我上回的邀約，主動當我的小幫手，(下課後，有聽到媽媽問他，今天表現怎麼樣啊？顯然上週下課後，這週上課前，媽媽有提出一些約定吧。）還會提醒我要告訴同學的注意事項，上課前我們複習了一次，當作挑戰題。結果小朋友頻頻要麗玲老師出難一點的，有挑戰性的，哇塞，考倒麗玲老師了！

看看這些小天使，難怪他們真的很喜歡麗玲老師，上課除了可以動動腦，開發自己的創意外，還可以補充數學頭腦的電力，一舉兩得！